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电子游戏在线官方:农村学生往往缺乏自我价值的实现

时间:2022/9/14 17:00:18   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:农村学生往往缺乏自我价值的实现。原因分析,一是教育资源稀缺:农村地处偏远地区,教师水平有限,无论是校外资源还是校内资源都难以满足学生兴趣和专业的发展。二是教育评价方法单一:农村学校受办学能力和教育方式的限制,往往缺乏对学生多样化、个性化、综合性的评价,缺乏促进学生素养和能力发展的有效路径。三是家庭教育薄弱:与城市父母相...

农村学生往往缺乏自我价值的实现。原因分析,一是教育资源稀缺:农村地处偏远地区,教师水平有限,无论是校外资源还是校内资源都难以满足学生兴趣和专业的发展。二是教育评价方法单一:农村学校受办学能力和教育方式的限制,往往缺乏对学生多样化、个性化、综合性的评价,缺乏促进学生素养和能力发展的有效路径。三是家庭教育薄弱:与城市父母相比,农村父母的文化素质和教育理念差距较大,缺乏对孩子综合素质和能力的培养;同时,父母长期在外工作,孩子缺乏陪伴和自信。

当我们认识到农村学生的弱点及其背后的原因时,我们应该更加关注每一个人的生活,不让一个学生掉队。为农村学生,特别是默默无闻的青少年,开辟一片触动他们心灵、启迪他们智慧的“场地”,铺设一条发现他们潜能、实现他们价值的“道路”,让他们找到属于自己的存在感、收获和满足,这是每一个农村教育者的责任。电子游戏在线官方

我们学校有一个陈同学,为人诚实,性格内向,学习成绩较低。当我在他们班听语文课《竹人》的时候,我惊喜地发现陈同学做的竹人是如此的精致。于是,我找了个见面的时间,邀请他上台介绍竹人的制作过程和制作方法。孩子们聚精会神地看着陈同学手中的竹人“挥刀挥舞”。大家都很激动,陈同学害羞的脸上也洋溢着骄傲。在接下来的一段时间里,陈德铭做了一件又一件的手工艺品,几乎每一件都让人拍手叫好。于是,在学校操场上,我们为陈同学举行了第二次现场推介会;在学校大厅里,有一个陈同学的个展。


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